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连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

再比如，塞拉利昂东部一座偏远小村经济发展水平较低。应当地友好人士请求，2018年，中国驻塞拉利昂大使馆决定在村里援建一所小型畜牧场。2019年新年，我开车4个多小时去当地开展田野调查。经过小半年建设，牧场初具规模，养了几十头牛羊，修建了牛棚和管理间。牧场负责人和我畅谈发展前景时说，牧场将向附近几个村子供应食材，出售牛羊幼崽，自负盈亏不成问题，力争早日实现盈利和扩产。负责人激动地拉着我的手表示感谢，他说在中国兄弟帮助下，村里有了产业，吃上了物美价廉的牛羊肉和奶制品。通过开展合作，他们相信塞拉利昂一定会取得像中国一样的发展成就。

汪文斌：我们注意到马达加斯加高等宪法法院已经公布大选结果，对拉乔利纳先生当选连任马达加斯加总统表示诚挚祝贺。相信在拉乔利纳总统领导下，马达加斯加国家建设和经济社会发展必将取得更大成就。

来自河北、辽宁、黑龙江、安徽、湖南、吉林等地的9名运动员在经历了两轮预赛的激烈竞争后，有6名运动员成功晋级决赛。最终，沈阳体育学院的徐梦桃凭借出色的表现，以101.74分的成绩夺得冠军，来自安徽体操击剑运动管理中心的陈梅婷和河北体育局冬季运动中心的陈雪铮分别获得第二、三名。

成年后的汪大渊束装远游，沿着赣江一路上溯，来到了福建泉州。泉州港古称为“刺桐港”，此时的刺桐港正值海上贸易空前繁荣之际，是梯航万国、舶商云集的“东方第一大港”。元代至元二十九年(1292年)，取道泉州出海的意大利著名旅行家马可·波罗后来写道：“我们抵刺桐城，城甚大……刺桐港(泉州港)即在此城，印度一切船舶运载香料及其他一切贵重货物咸莅此港……商货宝石珍珠输入之多不可思议……”正是泉州港的舶商云集景象，进一步激发了汪大渊探险求奇的兴趣，促成了他日后两度远洋航行的壮举。